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    带有神态或动作的提示语

    2020-10-21 22:02:07来源:感动高中作文600字

    神态.5.一感到幸福的小事日语作文剪梅舟过吴江

    现在是夏天,或动夏风便出来“逛国”了 。夏风很喜欢与人们玩捉迷藏。它每次都躲在一个小的角落里,提示当人们“找到”它时,提示它便轻轻地吹了一小口气便“刺溜”一下跑的无影无踪了 。就是这样,人们“找”到了夏风,它又跑了,人们被夏风反反复复的折磨着。感到幸福的小事日语作文

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    夏风是生命的使者。它吹开了荷花,神态荷花散发出醉人的清香来作为夏风吹开它的报酬。它吹开了茉莉花,神态茉莉花以它那洁白无暇美丽的“身姿”来做为夏风吹开它的报酬。它吹醒了知了,知了用她那甜美的嗓音为夏风唱中秋已过,或动重阳在望。鹭岛清晨的风夹杂着微凉,或动轻轻的打在身上,很柔软也很清爽 。毕竟夏天在慢慢的走远 ,夏之留恋的脚步声挡不住光阴的侵袭;保住夏天的果实只有中午,当太阳爬上中天,依稀还是夏天 ,知了在鹭岛茂密的树叶林中唱响回忆夏天的歌。如果太阳不是太热烈,就会有风穿过,这样的风毫不犹豫的穿过了整个夏天。三个多月前 ,提示正是离渝抵鹏的盛夏,提示那时的鹏城的夏天很炽热,鹏城的繁华正是我逃离的原因吧,那个时候我才清楚自己的路在何处 ,我应该到哪里去,在那停留的半个月成为了我最失望的一个夏天。那时以为自己找到了人生的坐标,以为成就自己的人生 ,圆一个梦想,经历实际后才知道那是一个判断上感到幸福的小事日语作文的致命错误,因此义无反顾地离开,离开曾经很是眷恋的繁华 ,那个时候我的所有希望和梦想都归因为错过,现在想来是自己缺失历练,导致错过月亮又错过了星星。那么多年,没有把自己锻炼成鹰,缺乏鹰的勇气。传说鹰四十岁时就垂老,那时鹰就在悬崖峭壁撞断自己曾引以为傲扑击长空的双翼,在断臂处又会长出翱翔天空的双翼,从此又多了一个叱咤风云的三十年,这就是苍鹰的人生。我一向崇敬鹰,仰视它在远方,排云而上,成就辉煌的一生。平凡若我,就这样走完平凡的一生吗?我喜欢平静的生活,喜欢安静的环境,从而导致安于现状,不思进取,演绎着碌碌无为;幻想着每日阳光的午后,品一壶气韵氤氲的苦茶,过完平静的一天,也许就这样被社会所拒绝,没有被驾驭的生活 ,唯有被生活所制,完全陷入被动,终究无所适从。也许以为自己找到了答案,可是仍在苦苦追寻 ,因为心灵也是动态的,如流动的水,没有常态 ,心总是先发的 ,而行动总是滞后,很多滞后就导致了行动的失败,这就是痛苦的根源。很多时候会思考一个源动力的问题,都是报着只许成功不许失败的愿望去做的,但终究事与愿违,适得其反。为什么沉迷于回忆?因为回忆最容易获取快乐,尽管这种快乐是虚幻的,就如喜欢做梦,尽管实现的概率极低,但却热衷于此,把它作为生活的一种支撑,如营养之于人类。

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    矗立在鹭岛穿过夏天的风中,神态思绪犹如夏天的水藻在疯长,神态心却平静不下来,希望借长风一束,直达内心最烦躁之处,抚慰激荡处,让自己踏踏实实的做点事情,而不是沉迷于过去,思念虚空的东西,留下我曾经来过的痕迹。很多东西让自己永远留念,也有很多东西在悄悄地溜走 ,如风一般的岁月啊。风,来无影去无踪,很难感受它的客观存在,它的存在总借于物,如帆动树摇,那就是风的作用。风是多元的,有微风,轻风,大风,狂风,长风;风是雨的载体 ,微风是随风潜入夜,润物细无声;微风柔柔,春雨霏霏;大风是一种壮志,如沛先生的大风歌,他历经的是大风大雨,风平天下;最是常见狂风暴雨,天地间雷声咆哮,雨声磅礴;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,这些都是风,只不过主人的心态不同而已。其实经历的风有两类,其一是和风细雨,春风送爽,春风宜人,清风拂面 ,风平浪静,神鹰背上听秋风,风送的是一份清爽;另一是风雨大作,秋风秋雨秋煞人,霜风如刀,茅屋为秋风所破,风来的是一种悲凉。风穿过了整个夏天 ,或动而我在风中走过。凭着心情,或动断断续续的写了一些文字 ,更多的时候是将散乱的心情重组,以便将生活重新排序,使自己能更好的管理生活 。其实我们还得继续一种生活,无论自己欢喜与否,有人说是适应。也许明天的我再看这些文字时已觉得非常可笑,但今天的话还是要说出来,借助这样一个平台,因为我发现下班回家的人们的脸色都很严峻 ,难得有一丝笑容,生活的压力不知道怎么倾诉,而产生太多负面的东西,如富士康的例子。下次再续。

    带有神态或动作的提示语

    饮酒者,提示非空空。

    人不寂 ,神态何生言。我把曾经那首费尽心思学会的《朋友别哭》献给你朋友别哭,或动你依然是我心里的归宿

    朋友别哭,提示要相信自己的路神态红尘中有太多茫然真心的追逐

    朋友别哭,或动我一直在你心里最深处朋友别哭,提示我陪你就不孤独

    不够精彩?再来一篇

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